miércoles, 19 de agosto de 2009

Tomada de www.tangomias.com.ar/.../2007/09/numeros.jpg


1. Describa la manera como se comunicaban en la antigüedad, que elementos utilizaban para lograr describir sus ideas, necesidad



Retornándonos hacia el pasado nos hemos dado cuenta que al en pesar la humanidad, no existía la expresión oral sino a través de ciertos símbolos, signos y algunos sonidos como gruñidos, gestos, gritos, que permitan darse a entender con las demás personas que me rodean.
ades, etc (Utilización de dedos y piedras).


2. Que es el ábaco y como beneficio a la sociedad ese entonces, además mencione como se utilizaba dicho mecanismo


El ábaco fue uno de los primeros instrumentos numéricos la cual se emplea para realizar operaciones básicas como sumas, restas, multiplicaciones y operaciones aritméticas, consiste en cierto número de cuentas engarzadas en varillas, cada una de las cuales indica una cifra del número que se representa. trajo grandes beneficios para la sociedad ya que ayudo a las personas a desarrollar calculos.

3. Que es la máquina de Pascal, describa su principal función. y características principales.
Es una calculadora que funcionaba a base sobre rueda la cual fue empleada para hacer cálculos aritméticos, La Pascalina vino en las variedades decimales y no-decimales.
4. Que son las tarjetas perforadas, en que año surgieron y como contribuyeron para el desarrollo de tecnologías en esa época.
La tarjeta perforada es una cartulina con unas determinaciones al estar perforadas, lo que supone un código binario. Fueron los primeros medios utilizados para ingresar información e instrucciones a un computador

GENERACIÓN DE LOS COMPUTADORES

HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN

Buenos días estimados alumnos A través de imágenes, videos, fotos entre otras herramientas tecnológicas coloquen en su blog el desarrollo del trabajo grupal Nro. 1


1. Describa la manera como se comunicaban en la antigüedad, que elementos utilizaban para lograr describir sus ideas, necesidades, etc (Utilización de dedos y piedras).

2. Que es el ábaco y como beneficio a la sociedad ese entonces, además mencione como se utilizaba dicho mecanismo

3. Que es la máquina de Pascal, describa su principal función. y características principales.

4. Que son las tarjetas perforadas, en que año surgieron y como contribuyeron para el desarrollo de tecnologías en esa

miércoles, 12 de agosto de 2009

Jumping using 4x4

FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS

1. CONTENIDO

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
Núcleos temáticos: Semanas 1, 2, y 3
1.1. Historia de la Computación
1.1.1. Introducción
1.1.2. Comunicación en la antigüedad
1.1.3. Evolución hacia una repuesta rápida y exacta (1.459-1961)
1.2. Generación de los Computadores
1.2.1. Primera Generación
1.2.2. Segunda Generación
1.2.3. Tercera Generación
1.2.4. Cuarta Generación
1.2.5. Quinta Generación

UNIDAD 2. El Hardware y Software
Núcleos temáticos: Semanas 4 y 5
2.1. Dispositivos de entrada
2.2. Dispositivos de Salida
2.3. Unidad central de procesamiento
2.4. Memoria y dispositivos de almacenamiento

2do. Cohorte
UNIDAD 3. Sistemas Operativos
Núcleos temáticos: Semanas 6 y 7
3.1. Sistemas Operativos
3.1.2. Categorías sistemas operativos
3.1.3. Lista de Sistemas Operativos más comunes

UNIDAD 4. Internet y el Correo electrónico
Núcleos temáticos: Semanas 8 y 9
4.1. Definición
4.1.1. Historia de la red
4.1.2. Servicios de Internet
4.1.3. Estructura de la red
4.2. Tipos de conexión y proveedores
4.3. El correo electrónico
4.3.1. Tipos de correos electrónicos
4.3.2. Filtros de Correo electrónico

UNIDAD 5. La Intranet
Núcleos temáticos: Semanas 10 y 11
5.1. Introducción
5.2. Concepto de Intranet
5.3. Red LAN
5.4. Ventajas de la Intranet
5.5. Aplicaciones
5.6. Como crear una Intranet

UNIDAD 6. La información y la relación con la informática
Núcleos temáticos: Semana 12, 13 y 14
6.1. Datos
6.2. Centros de información y documentación
6.2.1. Definición
6.2.2. Objetivos
6.2.3. Servicios
6.3. La información como sistema
6.4. La información enfocada a los roles de administrador, usuario, diseñador o auditor
6.5. los Weblogs como herramienta educativa

UNIDAD 7. Bases de datos como manejo de la información
Núcleos temáticos: Semana 15
7.1. Bases de datos para la consulta académica
7.2. Componentes, tipos de relación.
7.3. Redes de bases de datos.
7.4. Caso de estudio Unired

UNIDAD 8.
Construcción de páginas Web o Weblogs
Núcleos temáticos: Semanas 16
6.1. Introducción
6.2. Normas para el diseño
6.3. Requisitos para publicar la página
6.4. Ejercicio de aplicación
6.4.1. Creación de un Blogs o página de Internet